Наш мир постепенно переходит в новую эпоху, эпоху влияния созвездия Водолея.

Предыдущий цикл был циклом влияния Рыб, он в настоящее время завершает своё влияние на нас, а сила влияния Водолея постепенно нарастает. Начало нового цикла всегда сопровождается водоворотом событий, часть людей по инерции продолжают жить и мыслить идеалами уходящей эпохи Рыб, часть стремится к новому мышлению и переменам связанных с новым циклом, эпохой Водолея.

Наука астрология имеет дело с энергиями и силами, которые проявляются во всем пространстве и оказывают воздействие на всё, что находится в пределах этого пространства. Эфир пространства представляет собой среду, в которой и через которую действуют энергии, приходящие из многочисленных источников.

Каждое созвездие пропускает через себя энергии из космических источников (Большой Медведицы, например) и окрашивает их определёнными качествами. Когда эти энергии достигают нашей планеты, происходит стимулирующее воздействие, и постепенно определённые качественные изменения и раскрытия сознания происходят в жизни планеты и человечества.

Век Рыб подчёркивал индивидуальное развитие, личностный фокус, развивал качество преданности к идеалам. Век Водолея будет подчёркивать коллективное развитие (групповое сознание), стремление к синтезу, обьединению, это век интенсивного ментального развития, ведущего к пробуждению интуиции и мудрости. Бурное развитие науки и техники, связавший весь мир интернет, всё большее стремление к доброй воле, сотрудничеству и кооперации, сильный импульс к развитию любви — знаки проявления нового века.

А каковы главные идеалы Века Рыб?

1. Идея авторитета.

   Кто-то великий, особенный, мудрый, старший, ведёт, помогает управляет и т.д. Человек же подчиняется правителю, великой личности, учению, философии.

   Патернализм (лат. paternus — отцовский, отеческий).

   Патернализм предполагает узкую перспективу возможностей, это может быть жизнь ограниченная уже установленной традицией...или социальное объединение с единствено возможным кодексом этики.

   Эта идея привела к различным формам патернализма — политического, образовательного, общественного и религиозного.

   Патернализм — система отношений, основанная на покровительстве, опеке и контроле старшими младших (подопечных), а также подчинении младших старшим.

   То может быть отеческий патернализм привилегированных классов, старающихся улучшить житье тех, кто от них зависит (и они это во многом делают); патернализм церквей, религий мира, выражающийся как авторитет духовенства; или патернализм учебного процесса. Это система отношений, при которой власти обеспечивают потребности граждан, которые в обмен на это позволяют диктовать им модели поведения, как публичного, так и частного.

2. Идея ценности страдания и боли.

   В процессе обучения человечества необходимому качеству отстраненности, для того, чтобы желания и планы не ориентировались более на жизнь формы. Наставники подчеркивали идею полезности страдания и воспитательного значения боли. Это реальные достоинства, с прославлением которых, однако, переусердствовали меньшие наставники расы, из-за чего сегодня ещё встречается тенденция к скорби, исполненное страха ожидание, привычка к невзгодам и психологическому приятию страдания и боли. Ясный свет любви должен рассеять их прочь, и радость станет ключевой нотой грядущего нового века.

3. Идея самопожертвования.

   Упор ее сместился за последнее время от индивидуума с его жертвенностью — к группе. Благо целого теперь теоретически считается столь первостепенным, что группа должна без колебаний жертвовать индивидуумом или группой индивидуумов. Исповедующие ее идеалисты склонны забывать, что единственной подлинной жертвой является та, что приносится по собственной инициативе, и что, будучи принудительной (навязанной более могущественной и вышестоящей персоной или группой), она все-таки является насилием над индивидуумом, показывая его подчинение более сильной воле.

4. Идея удовлетворения желания.

   Превыше всего прочего, Век Рыб был веком материального производства и торговой экспансии, умения продавать продукты человеческого мастерства, которые, как внушалось широкой публике, важны для счастья. Прежняя простота и истинные ценности были временно отставлены на задний план. Такому положению дел позволялось продолжаться долгий период времени, так как Наставники Мудрости старалась довести людей до точки пресыщения. Мировая ситуация красноречиво свидетельствует сегодня о том, что обладание и приумножение материальных благ представляют собой тормоз, а не признаки того, что человечество нашло свою истинную дорогу к счастью. Урок этот усваивается очень быстро, и тяга к простоте ширится вовсю. Коммерческий дух обречен, хотя еще жив. Этот дух обладания и агрессивного захвата желаемого ныне широко развит и характерен для наций и рас, так же как и для индивидуумов. Агрессия ради обладания была ключевой нотой нашей цивилизации на протяжении пятнадцати последних столетий.

Приход к манифестации Века Водолея должен заложить основания для глубокого, убежденного оптимизма; ничто не в состоянии застопорить эффект новых, приходящих влияний, они обусловят будущее, определят тип культуры и цивилизации, будут указывать формы правления и производить свое воздействие на человечество подобно воздействию Века Рыб.

Человек Рыб — это тип идеалиста в русле человеческого развития. Человек Водолея будет осваивать новые идеалы и проступающие идеи, материализуя их в коллективной (групповой) активности. Именно этой концепцией станет руководиться образование будущего.

Идеализм человека Рыб и его жизнь на физическом плане — два его разных выражения, между которыми подчас проходит широкий рубеж и которые редко взаимосочетаются и сплавляются.

Человек Водолея принесёт в наш мир великие идеалы, что откроют новые, доселе невиданные возможности для жизни и прогресса человека, так как канал контакта с душой прочно установится благодаря правильному пониманию, а ум будет все шире использоваться — для проникновения в мир идей и для освещения жизни на физическом плане. Мир истинных ценностей и духовных реальностей, каких мир еще не видел будет открыт человеку.

Двенадцать созвездий можно рассматривать как воплощение аспекта души; в настоящее время их влияние на индивида следует рассматривать и изучать в категориях сознания и развития жизни души. Это, в сущности, воля-к-любви.

Много веков у западного мира была внешняя ориентация, а у восточного внутренняя, субьективная. Время восстановить единство объективного и субъективного, экстравертивных и интровертивных цивилизаций, добиться высокого проявления культуры, — это время наступило. Любящее понимание должно быть отличительным признаком группы культурных, мудрых людей сегодняшнего времени, плюс способность соотносить мир смысла с внешним миром.

Водолей — преимущественно знак постоянного движения, переменной активности и периодически повторяющихся мутаций, а символ этого знака выражает состояние активности.

Образование

Колледж или университет должен в области образования использовать методы и техники открывающие человеку мир высшей реальности, законы мироздания. И когда Век Водолея будет в полном расцвете, это станет безусловной осознанной задачей педагогов того времени

Образование будущего будет происходить в 3 этапа — начальное, среднее и высшее.

Начальное образования будет в том, чтобы цивилизовать ребенка, тренируя и правильно направляя его инстинкты.

Среднее, будет прививать ему истинную культуру, обучая достойно использовать свой интеллект.

Высшее будет призвано вызвать отклик интуиции и развить ее.

Когда эти три разовьются и будут функционировать, появится цивилизованное, культурное, духовно пробужденное человеческое существо. Человек станет инстинктивно здоровым, интеллектуально высоким и интуитивно пробужденным. Его душа, ум и мозг будут функционировать должным образом и в надлежащей взаимосвязи, тем самым обеспечивая координацию и правильное выравнивание.

Три главные науки будут доминировать в области образования в новом веке. Они не будут отвергать современную науку, но будут интегрировать ее в более широкое субъективное целое.

Науки следующие:

1. Наука построения нити сознания (Антахкараны).
2. Наука Медитации.
3. Наука Служения.

Три эти науки со временем станут считаться тремя главными предметами учебного процесса, которым будет уделяться все больше внимания. Подробнее об этом в курсе образование 21 века.

Итак, очевидно, что вся цель будущих и теперешних усилий — подвести человечество к точке, где оно "вступит в свет". Вся нынешняя, столь отчетливо заметная тяга человеческой расы вперед состоит в том, чтобы приобретать знание, трансмутировать его в мудрость через понимание и тем самым становиться "вполне просвещенной". Просвещенность — вот главная цель образования.